【上週】

星期一 高雄🔁當日來回

星期二 上課 + 研習

星期三 上課 + 發飆

星期四 上課

星期五 上課 + 去台北買手機

星期六 上課

星期日 忽然接到上課通知

【本週】

星期一 上課⋯⋯⋯⋯

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週休二日真的好重要⋯⋯⋯⋯⋯

@leemiyinghao

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開始正職上班的日子就是喉嚨壞掉牙齒壞掉身體壞掉只有心還堅強的猛烈地跳（醫師說是甲狀腺亢進徵兆），忙到沒時間開Livly也沒有動力寫mo，馬上又要搬家。

時間是往前滾著的輪子，而我是踏板上不斷告訴自己放輕鬆要chill對萬物的雜技師。

回顧一下。

後來和兩位安親班導師 + 主任討論，調整了幾個有特教需求的孩子來上早晨初階班，另外調整下午班的教材：

從原本寫步驟和解說的樣板，改成不但有解說，還有選項、甚至還有範例的全套設計——老實說這根本是初階班才會有的模式（初階班還會加情境畫畫格子🎨），但下午班的學生程度真的參差不齊——有特教特質卻實在不想到上午班的學生（畢竟上午是7歲到8歲的主場，11歲的孩子根本不想和他們玩），還有能力可以但懶得寫字、甚至懶得討論的孩子。

結局就是，讓大家填表格，能力越好的孩子能夠越快完成越快下課（補習班的好處，做完任務就可以離開教室去玩耍），能力齊平的孩子要付出多一點努力過關，有困難的孩子就要諄諄引導、降低標準。

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混齡班級確實困難，每回上課都有一定壓力，心理調適以外還有教材的大翻修⋯⋯如果沒有AI，我想我根本接不了、教不下，儘管每週還是要花六小時弄學習單（每份大概10P～14p，一次做兩份），找題材常常找到發瘋（感受到小教語文教育的限制性，畢竟小孩身體和頭腦都還在長），不過，優點可能是，我又多了16份小學生有興趣的教材了。

下週就是最後一次！希望可以跟孩子開開心心喝飲料吃吃點心🍬

https://beta.mosir.app/posts/U3IeIdQDoiJI1lUf7lzSb

壓力極大時聽到貓打來電話，忍不住就哭了。

我知道自己最近真的不是很好，身體有痘、鼻子有過敏，又不得不花大錢去吵架。不是在控制學生就是在控制自己的脾氣，真的是要發瘋。

哭一哭終於好一點。

明天可以的。去洗衣搭車吧。