週五早八去幫學生國文考前猜題，結果出來的分數，全班只有九個人及格⋯⋯看到隔壁班22個，差點要在辦公室哭出來。
大大反省了自己的教學準則（立刻聽從隔壁老師的意見去買國語作業簿），也終於知道為什麼大家選志願想選市區校，孩子的讀書習慣真真要從小學國中開始培養🧫
總之重新振作了一下，週一還要設計特殊課程，我一定要相信灌溉的愛就算沒有實質性的回報，也會讓小孩信任文學和學校。
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週五早八去幫學生國文考前猜題，結果出來的分數，全班只有九個人及格⋯⋯看到隔壁班22個，差點要在辦公室哭出來。
大大反省了自己的教學準則（立刻聽從隔壁老師的意見去買國語作業簿），也終於知道為什麼大家選志願想選市區校，孩子的讀書習慣真真要從小學國中開始培養🧫
總之重新振作了一下，週一還要設計特殊課程，我一定要相信灌溉的愛就算沒有實質性的回報，也會讓小孩信任文學和學校。