第一次在這邊發翻譯,這次要介紹的是北原白秋的詩魂常住論!!
有關詩人的設計圖(都是25.11的塗鴉,第二張是最早的),這是我鮮少製作的歷史人物設計,看起來意外還可以
1.棚夏針手(1902—不明,1950年寄給近藤東最後一封信後下落不明)
我想以這雙手為知曉「明天」的二月廿九日君臨的神明們的、屬我的你們的EX. VOTO獻上支持到最後,即使我是死在亞杜・韓波小路上的年輕商人。
知名的象徵詩元祖法國詩人韓波,其創作生涯僅僅是14歲起的五年間,而棚夏就更加神秘了,公開露面的七年間(—1929),後期發表的幾乎都是原先預備付梓詩集卻未成的早期作品;他真正的創作活躍期限於1922年初到1923年8月,這短短的一年半之間。棚夏在14歲的1916年左右認識了竹內隆...
K的高挑身材與寬闊骨架,為他帶來了不少得天獨厚的優勢。比如他那雙骨節分明的大手,在吉他指板上總能輕鬆跨越極廣的音域,流暢地壓出漂亮的連音;就連平時開直播,也能毫不費力地單手將整台iPad牢牢抓在半空中。
每當這個時候,身為團內主唱兼第二吉他手的W,總會忍不住眼巴巴地盯著K在琴弦上游刃有餘的手指,毫不掩飾地直喊羨慕。
聽到這話,K便會放下手邊的吉他走上前。他總是笑著先揉揉W的頭髮,接著自然地牽起那隻比自己稍微小一號的手,安穩地包裹進掌心裡把玩。
「嗯……」K微微傾身,深邃的眼神裡閃爍著幾分促狹,「到底是羨慕吉他被我這樣彈呢?還是……單純羨慕我的手?」
伴隨著低沉的嗓音,K原本牽著的手不知何時已經鬆開,那隻帶著暖意的大手順著W的脊椎線條一路往下滑,最終停留在敏感的腰側,帶著幾分暗示意味地輕輕捏了一把。
隨便講一點話👀
其實很想做一些歷史、美術史、文化,反正跟教育有一點關係的短影片,但就,我怕我的文化素養沒那麼高...🫠
前幾天在學校講了蘇軾的報告,我有感受到我有喜歡...
我其實在以前某次上國文課的時候,應該是上到赤壁賦的時候,看到他在文中回應了王羲之曾經的話,我覺得這是一段跨越了好幾百年的對話,我一直覺得這件事很浪漫
我不認為我是一個喜歡歷史的人,上學期間一直覺得背誦那些事件和年份很麻煩且無趣,但後來因緣巧合下看了很多會出現在國文課本上那些文人的日常趣事,有一種他們跳脫了課本的框架,讓我感受到他們真的曾經存在的那種感覺,那種感覺反而讓我覺得歷史有趣,那些他們書寫的文字變得更有溫度了。讓...


