今天夥伴聊天聊到「如果我中大獎就不用搞這些有的沒的考試，而是撥心力做自己喜歡的事情。」

當下回不出什麼熱情話語，但晚上YT無意間播到熟悉的音樂家表演影片，忽然想起自己是多麼喜歡⋯⋯

如果中大獎、還完貸款，我想把錢拿去辦一場電音表演、一場限定主題的同人販售會，然後好好在人生活著的餘年寫喜歡的書。（看起來最後一項不用中獎應該還能做）

今天被某個夥伴指教觀太多課程，要我減少一點以參加其他夥伴的試教🙃

講了整整十分鐘，即便告訴對方我確實想參與夥伴試教，只是因應教學需求一定要看某個老師的課、因應指導老師指定不能不去某些課程——還是被說：「噢所以你的選擇是不看夥伴的試教，想要自己觀課。但你觀課又沒有什麼用，你是不是要拷貝老師的教法？」

想說這種指教方式也太？？？？？

這已經超過科別不同、不明白教學運作的問題，而是上升到臆測做法了吧？

有種為何不去跟我的指導老師說「老師，我覺得F觀你的課沒用ㄛ，不如讓我來評她的課」？

而且實習生試教時間都在放學後，我九成九都能到，平常的上課時間多觀課到底會妨礙到哪個夥伴？

很頭痛要怎麼反應。

跟同科夥伴討論了一下，我決定還是照常觀課，儘管認同現狀不要再增加觀課時間，未來任務結束，我還想跨年級觀更多⋯⋯這口氣發個mo就此流過吧！

終於meeting結束！

當教授說「能帶到你們這屆真好」，差點要哭出來回覆「老師我也是。」去年的惡夢越顯得今年的天堂。雖然我還是一樣會睡過頭，還是拿不穩跟老師們的關係，還是詳案寫出來可能會被噴。但多做多得在這個實習職場是成立的，禮貌是應當的，暗諷還不在我們的範圍。

總之恭喜自己和同伴me結束（呼一口氣）返校日快樂聽講座就好。